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昆明卫生职业学院昆明校区

关于开设“智慧学习课堂”的实施方案（试行）

    经过为期一年的实训教学改革，本着“先学后教”的改革原则，促使学生通过媒体方式对医学相关实训操作进行先学习后授课的学习模式，结合前期的专题调研结果、开展的实际情况以及学校目前的学习平台建设状态，为继续遵循依托“先学后教”教改模式，充分发挥“互联网+教育”、“教育+互联网”的学习模式，有效运用各种高质量“线上学习资源”，现将原单一的实践课“先学后教”的短时有限的课堂学习调整成 “智慧学习课堂”，为确保该课堂的推进和质量，现拟定本实施方案。

一、组织保障

组织部门：教务处、学生处（海源、海屯）

技术支持部门：信息科

专业支持部门：教务处、系部、教研室

课堂管理支持：班主任

二、负责部门及职能

教务处：负责拟定方案、制定课表、监督指导；

学生处：负责传达相关通知及要求，监督和指导班主任完成对该课堂的管理工作；

系部、教研室：负责整理提供学期智慧课堂学习资料交信息科，抽查学生的学习效果并做出客观评估，适时调整和优化学习资源；

信息科：负责课堂信息技术支持，培训学生对课堂的技术支持业务，保障固定多媒体运行。

三、智慧学习课堂资源建设

（一）负责部门及负责人

注：以上为本学期试点对应，以后各学期将由各系部根据情况确定学科、专业、年级三者对应关系，2017级影像、口腔专业，由系部安排教研室提交一门专业课程的教学视频。

（二）资源链接

各教研室可参照“智慧职教”、“ 人卫慕课”等线上资源，查询相关教学视频。

（三）资源建设要求

1.资源选取和下载原则上应与学校人才培养工作一直，并根据学期学科教学任务具体整理学习资料，有目标、有计划、有进度，杜绝盲目选择课堂学习资料，各教研室可根据所涉及到的课程开设内容，酌情增加和筛选内容，如需进行付费购买资源的，请及时向教务处反馈沟通；

2.根据我校每学期的教学时间和周次，以每学期平均观看15周次计算，每班级每学期统一观看视频22.5—30学时，即每周1.5—2学时；

3.根据选定好的教学内容，应有对应的学习目标和要求等，评价见本方案第五点中的效果评价。

4.学习资源的内容须经教研室主任（或副主任）审核后，由教研室统一提交系部，由系部报信息科；

5.本学期智慧课堂学习资源提交于2018年9月14日前由系部完成，其他学期将于每个学期第一周完成提交工作。

（四）智慧学习课堂开设及管理

1.智慧课堂开设定于每周周二晚自习时间，课堂组织由班级多媒体管理员负责，课堂管理由班干部和值班班主任管理；

2.智慧课堂采用管理员记录制度，班主任、教务处执行抽查制，对没有及时组织学习的，将及时提醒和关注；

3.教研室针对部分特殊需要讲解的学习课堂，应及时安排教师进行指导学习，针对特殊内容、特殊时段学习需要提醒学生关注的，应提前提醒学生，到课堂指导的教师课时登记将作为第二课堂课时记录；

4.在组织学习过程中，技术故障等问题管理员应及时与信息科教师取得联系，不能及时解决的应在本周内及时补上；

5．班主任值班人员、教务处值班人员对学习过程进行抽查，发现问题及时纠正或汇报。

（五）智慧课堂的效果评价

1．各系部、教研室根据该块工作目标制定学生学习效果评价，及时诊断问题，提出改进意见，有效提高智慧课堂学习效果。如：随堂习题、试卷等。

2.效果评价：至每学期末，采用线上评价，对智慧课堂学习进行调研分析评价。

                                              教务处

              2018年8月29日